■ はじめての文教常任委員会

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2007 年 5 月 31 日 はじめての文教常任委員会 〜新しい区議会、委員会も動きはじめました〜

世田谷区議会には、５つの常任委員会と４つの特別委員会があり、２年ごとに委員会を構成しています。今期、前半の常任委員会では、初めて文教委員を担当することになりました。 学校でのいじめ問題、不登校や青少年犯罪、そして学校や通学路の安全の問題・・・。今、教育現場には様々な課題が山積し、国も教育改革をすすめる現状で、委員会の重さを実感しています。 ５月２８日、第一回の文教常任委員会には、これまでの心身障害学級から、特別支援教育を推進していくための取り組み、５月からスタートしたいじめ問題の電話相談、はしかの発生状況と対応について等々、盛りだくさんの報告がなされました。 学校施設整備においてはこれまでクーラーに頼らず自然の風を取り入れる設計にすることを求め、区の方針に反映されていましたが、この日に示された桜小学校と京西小学校の改築基本構想に、実際に反映されているのかを確認。両者で考慮されているという答弁でしたが、特に京西小学校は「中庭を囲んだ明るく風通しの良い学習空間」を基本とした改築計画であることが示されました。 学校はまさに生きた環境学習の場です。次世代の環境人をそだてる学校運営を後押ししたいと考えています。 また、４月からはじまった教科「日本語」の小中学校用の５冊の教科書が配布されました。現状では賛否両論があり、私は３月議会の一般質問で今、子どもたちに不足しているコミュニケーション能力の育成をここに求めましたが、「ねらい」として「自分を表現する能力やコミュニケーション能力の育成」がはっきりと示されました。全国でも他に例のない特区の取り組みです。良いものになることを願っています。

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